Drzewo Życzliwości – pomysł na zajęcia z okazji Dnia Drzewa (i nie tylko)

Ostatnio, przygotowując się do Dnia Drzewa, pomyślałam, że przecież nie tylko drzewa potrzebują troski i światła, by rosnąć.

Dzieci – tak samo jak rośliny – rozwijają się najlepiej wtedy, gdy mają wokół siebie życzliwość, spokój i ciepło. Z tego połączenia narodził się pomysł na symboliczne zajęcia: Drzewo Życzliwości. To prosty sposób, by porozmawiać z dziećmi o relacjach, emocjach i o tym, jak ważne są dobre słowa. A przy okazji – piękna możliwość połączenia Dnia Drzewa z ideą kampanii "Dzieciństwo bez przemocy".

--- Jak to zrobić?

Na dużym arkuszu lub tablicy tworzymy pień i gałęzie drzewa – można użyć papieru pakowego, gazet lub szarego/brązowego brystolu. Każde dziecko odrysowuje swoją dłoń na kolorowym papierze ( w końcu mamy jesień 😀🍂🍁 ) i wycina ją. To będą liście drzewa.

Organizujemy krótką pogadankę z dziećmi na temat symboliki drzewa (dlaczego są ważne w przyrodzie), wyjaśniamy, że każdy korzeń symbolizuje wartość, z której wyrasta dobroć.

Na każdej dłoni dzieci mają za zadanie napisać lub narysować - dobre słowo, gest lub działanie, które pomaga budować świat bez przemocy: "Pomagam", "Dziękuję", "Nie wyśmiewam", "Słucham innych", "Dzielę się", "Uśmiecham się" itp..

Dłonie przyklejamy na gałęziach. Pod drzewem można dodać "krople dobra" – papierowe kółeczka z pomysłami, jak codziennie dbać o relacje (np. "powiem coś miłego", "przytulę przyjaciela", "pomogę w porządkach").

Drzewo można pielęgnować przez kolejne dni czy nawet tygodnie, przypominać dzieciom o tym jak ważne jest bycie dobrym, miłym, życzliwym, pomocnym. Można pytać/rozmawiać: czy dzisiaj zrobiłeś już jakiś dobry uczynek lub gest? Wybierz kolejny z tablicy i postaraj się wykonać...

Poniżej przedstawiam również propozycje zabaw, które funkcjonują w pedagogice przedszkolnej i edukacji wczesnoszkolnej czy elementach treningu umiejętności społecznych (TUS) od wielu lat. Sprawdzają się doskonale w integracji grupy dzieci, rozwijają empatię i komunikację.

--- Zabawa – do wyboru:

1. "Dobre słowo"

Dzieci stoją w kole. Jedno dziecko trzyma piłkę i mówi coś miłego do wybranej osoby (np. "Lubię, jak się uśmiechasz"), po czym podaje jej piłkę lub maskotkę. Zabawa trwa, aż każdy otrzyma dobre słowo. Na koniec można zapytać: Jak się czuliście, gdy ktoś powiedział Wam coś miłego?

Czy słowa potrafią zmieniać nastrój? Ta prosta zabawa pokazuje, że słowa mają moc – mogą ranić, ale też budować i wzmacniać.

2. "Lusterko"

Dzieci dobierają się w pary. Jedno z nich to "osoba", drugie – "lusterko". "Lusterko" naśladuje ruchy partnera: uśmiech, gest, spojrzenie, skrzyżowanie rąk. Po chwili role się zamieniają. W rozmowie podsumowującej można zapytać: Jak to jest być czyimś lustrem?

Co możemy odbijać – dobro, złość, spokój, radość? Zabawa uczy uważności, empatii i współodczuwania.

--- Dlaczego warto?

Zajęcia rozwijają wrażliwość emocjonalną i społeczną. Pokazują, że przemoc to nie tylko bicie – to także słowa i gesty, które mogą ranić. Wzmacniają w dzieciach poczucie, że mają wpływ na atmosferę w grupie. A przy tym budują coś trwałego – wspólne doświadczenie dobra.

"Drzewo Życzliwości" to nie tylko praca plastyczna. To małe przypomnienie, że tak jak drzewa potrzebują słońca i wody, tak my potrzebujemy dobrych słów i gestów, by rosnąć w siłę.

Każde dobre słowo jest jak promień światła – ogrzewa, rozjaśnia i sprawia, że wokół robi się po prostu lepiej.